Es vergeht kein Unterrichtstag, an dem ich nicht Aspekte von Andreas Flow-Arbeit mit meinen Studierenden thematisiere. Sollte Üben Spaß machen? Wie bringe ich Flow-Erfahrungen auf die Bühne? Wie entsteht Flow, was verhindert Flow? Andreas hat auf diese Fragen konkrete und täglich anwendbare Antworten. Eine unglaublich wertvolle Bereicherung meiner eigenen Arbeit am Instrument wie auch beim Unterrichten!

Meine Studenten haben einen Quantensprung gemacht seit wir mit Flow arbeiten. Und die Resultate sind nicht nur im Unterricht wahrnehmbar, sie funktionieren auch auf der Bühne. Das ist außerordentlich befriedigend!

Die Ergebnisse des Workshops mit meinen Studenten waren spektakulär. Ihr Klang hat sich enorm entwickelt und sie kennen genau das Gefühl, das mit dem neuen Klang einhergeht. Andreas besitzt das musikalische Äquivalent des „grünen Daumens“ eines Gärtners.

Ich bin dabei, das Üben im Flow in meine tägliche Arbeit zu integrieren und bin hellauf begeistert! Mit Hilfe dieser Technik habe ich mein Spiel wieder auf eine höhere Stufe stellen können. Ich habe das Gefühl, mein Potenzial jetzt noch viel effektiver ausschöpfen zu können.